介绍完庄世涛，孙吴冬接下介绍的是工会主席孙成章。
孙成章分管的还是学校工会和党建工作，与孙成章以前分管的工作并无不同，与老师们之间的关系也不多，所以孙成章的工作分工并没有引起多少人的关注。
“接下是教导处桂主任的分工???”孙吴冬把手指向了桂国兴，桂国兴连忙起身微笑着向老师们颔首致意。
“桂主任本学年全面负责学校教导处的工作，具体负责组织实施教学管理和教师管理工作，教师任课的调配和安排、教师的绩效奖惩、教师的评价与考核，这些工作以后都归教导处负责???”孙吴冬介绍桂国兴分工的时候不再是一言带过，而是进行了很详细的解读。
会议室内再次出现一阵骚乱，老师们不是傻子，一听就明白原先由庄世涛负责的教学和教师管理的工作现在已经全部转移到桂国兴的手中了。也就是说，庄世涛从原先户山中学的代理校长、全面负责教学一线的管理和教师管理、以及身兼初三级部主任等这些大权要职，已经沦落到只剩一顶“空头帽子”的副校长。什么是分管教学工作？既然具体组织实施的部门是教导处，那庄世涛的分管不就成了一句空话了吗？就像王一川分管的学生管理工作一样，因为有校团委具体在组织实施，分管的副校长王一川根本插不上手。况且，户山中学大院里又有谁人不知桂国兴和庄世涛不对付？在目前这种局势下，桂国兴还会忍受庄世涛的任意摆布吗？如此一，庄世涛手里不就只剩下了一个学籍管理的实权了吗？这跟普通的学籍管理员又有何异？
看，随着新任校长孙吴冬的到，户山中学确实已经变天了。只是，这“变天
第一〇三七章 仓促上阵5(1/3)