任替你做主，有什么话你就直说”虽然王秀林早就知道了王进金对分配学校的想法，可现在孙鸿运问的是王进金，王秀林还真的不好代为答，所以只能催促着王进金自己说。
“我、我想去户山中学”王进金吞吞吐吐，不知是因为紧张还是什么缘故，王进金的双腿一直在不停地抖动着。
“哦？”孙鸿运眉头一皱，“去户山中学？户山中学现在已经有春天一个美术教师了，你认为去了之后能有你的立足之地吗？”
孙鸿运这句话问得很尖锐，但对根本不熟悉户山镇教育现状的王进金说，却不亚于是对牛弹琴。初乍到的王进金又怎么能知道户山中学的春天是个什么人物？又怎么能理解孙鸿运所说的“有无立足之地”这句话的含义？
不过，王进金不明白，王秀林可是很清楚。虽然王秀林一开始也感觉王进金的这个想法有点近乎于妄想，可既然二舅王桂孝把自己派了，王秀林自然还得站在王进金这边说几句话。
“孙主任，户山中学有一千多学生、十八个班级，有两个美术教师执教也不为过吧？”王秀林试探着提出了他的想法。
“秀林呐，你做了这么多年的学校领导干部，这里面的道理难道你还不明白吗？”孙鸿运呵呵一笑，“放眼整个户县教育系统，又有几家学校的美术教师是正儿八经在课堂上教课的？学校里的美术教师还不就是为了组织学生应付各级各类的书画比赛？再或者是为学校的宣传栏和黑板报写写画画？大部分学校的美术教师都成了编内的机动人员，每天忙的都是跟教学工作不沾边的事情。所以啊，一所学校有一位美术教师足矣！小王去了户山中学能干嘛？以他的综合
第一〇六五章 各自奔忙5(3/4)