校长谦虚啦！”孙吴冬话锋一转，“咱们户山中学新学期的教学工作需要怎样开展，还请庄校长能指点一二！”
&12288;&12288;“孙校长在户县二中的时候从事的可是教导主任的工作，在您面前谈教学这不是班门弄斧吗？”庄世涛微微一笑。
&12288;&12288;虽然先前对孙吴冬的印象并不太好，但经过从昨天到现在的交往，庄世涛感觉孙吴冬也并不是那么不堪。如果孙吴冬不侵害自己的既得利益，庄世涛已经决定要全力配合孙吴冬的工作了。
&12288;&12288;“说到教学成绩的保障，我认为教师调配才是保证教学成绩的基础和重中之重，”既然已经放下了对孙吴冬的抵触和戒备，庄世涛便敞开心扉侃侃而谈，“先说初一级部，初一级部的学生来自于全镇十所学区小学，学生的个人素质良莠不齐，各学区小学的学生管理也是各有特色，所以，要在短时间内把初一新生归拢成一个整体，除了学校整体的大环境和学生管理的规章制度之外，班主任在这里面起到了一个举足轻重的作用。因此，初一级部班主任老师的选择很关键。至于初一级部各学科教师的选择，倒显得不是那么太重要，反正初一年级的学生课程只不过对小学六年级科目起到一个引导和过渡作用，是个老师就教得了”
&12288;&12288;为了以示对庄世涛所谈建议的重视，孙吴冬竟然拿出笔记本认真做着记录，这让庄世涛心里感到非常满意。
&12288;&12288;“再来说说初二级部，”庄世涛越说越兴奋，“初二级部学
第九七八章 任前谈话4(2/4)