主任异样眼光下，主角拉着自己班的篮球队员像个胜利者般离去。
他在比赛后没有安慰着班级那些觉得不公平的学生和篮球队员，反而在花费了自己的课堂时间，对着自己学生讲述着自己所认为的“规则”。
在主角的“规则”里，他认为自己班其实输了，因为没人会看你的过程，大家都只关心最后的结果。
在主角的“规则”里，他认为裁判说的社会垃圾是对的，因为在学生时代，无法控制自己情绪的人，最后失去肯定比得到的多。
同样也在主角的“规则”里，他更认为，如果想要改变前面两条规则，就必须改变自己。让自己足够强大起来，让对方无法挑出任何毛病！让对方为他们的错误而感觉到愧疚！
说完这些“规则”，主角便接着浪费着自己的课堂时间，和篮球队的选手和那些还觉得不公平的学生一起在操场上奔跑，作为他们冲动行为的惩罚。
在奔跑中，大家看着前方的主角奔跑哭泣的样子，他们才知道，原来输了比赛，作为老师的他比起任何人都觉得惋惜和对他们这么久努力的不公平。但是，为人师表的他必须要隐藏情绪，他必须得给他们积极向上的精神。也必须让他们接着进行比赛！
毕竟，他们要拿的是冠军！
或许是因为明白了主角的心意，这些学生在奔跑中长大，也在奔跑中学会了责任还有体谅。
在接下来的三场比赛中，长大又脱胎换骨的他们，拼劲全力的进行比赛，他们要让任何人找不出挑剔的理由。
三百三十五章 有多少拼搏，又有多少失落？(下)(3/5)