落，周雨杰已经把它的结构画了出来，然后……一阵瞎糊。
老师觉得之前因为沉迷妹子把教学的事忘了，挺不好意思的。所以想完问题也没走，就现在周雨杰后面看着他画。
一开始看到周雨杰在观察瓶子的时候，老师就已经明白周雨杰理解自己的意思了。
这说明这学生的悟性不错。
如果说刚刚只是不错，那接下来一幕，就令他吃惊了。
几个起落间，周雨杰画出了一个仿佛即将摔落在地的瓶子结构，虽然还只有几笔，但看的出来就是前面摆放那个瓶子。这对任何一个擅长画画的人来说都是基础操作，可周雨杰不是啊！
分明就在前几分钟，他还只会描边画法呢！
这就是说，周雨杰在短短几分钟内，确实的，完全学会了这种方法。
老师脑子里闪出一个词：天赋型选手？
他本来还想看看周雨杰是不是其实本来就学过画画，在自己面前装逼呢。可下一刻他就完全否定了这个问题，因为……
周雨杰一点都不懂怎么上明暗，最后把好好的瓶子糊的乱七八糟。
发现问题，进行指导，这就是老师。他又拿起笔，一边演示，一边给周雨杰讲起了明暗五调子，光影，空间关系。
演示一样，让周雨杰试一下，然后再演示下一样东西。然后他就发现，周雨杰这个人有问题！
他只需要学习，根本不需要熟练！
起码在静物素描这个范围内，他一点都不需要熟练，悟性、空间思维能力、拓展能力以及手感，仿佛只要教给他，他便是会了。
这让
第四十七章 意外提升的学习能力(3/4)