师本就有点火，不过，自己的学生，自己批评几句没事，其它老师说几句，他又忍不住护犊子，就顺势把火气撒到吴老师头上。
“是，你管教的真没话说，那么些老师加班加点出的卷子，他都不屑一顾，只这一点，就已经是青出于蓝而胜于蓝嘛！”
对于这样的老师，冯一平没那个火星时间和他争论，不理会他就是。
“陈老师，”他从书包里掏出一到三年级的六本历史课本，“语文和英语，背课本体现不出水平，政治背起太简单。还是历史跨度大，知识点多，好多时间也不好记，算是有些难度吧，你随便从这六本书里选，看我记不记得住。能不能背下。”
这下不但陈老师，其它的老师也都愣住了，看冯一平这个样子，不像是作假，可是，那可是厚厚的六本书，涵盖了古今中外，从公元前到现在的所有大事和人物，他真的能记得起？
陈老师看冯一平做的坚决。也有些动摇，想着是不是就按冯一平说的，不用搞题海战术，那些死的知识点不用再作要求，只加强那些活动比较大的方面，比如作文之类的。
他不想试，其它的老师了兴趣，学生以这样的方式向老师叫板。也是件稀奇事。
一个老师顺手就拿起一本书，随便翻了一下。问了个综合题，“那你说一下第二次工业革命。”
冯一平看了看班主任，见陈老师不反对，从一张办公桌后拿过一把凳子，“我能坐下说吗？”
提问的那个老师笑着说，“你把这题回答对了。才有坐下的资格。”
那好吧，冯一平靠在办公桌上，双手抱胸，从第二次工业革命的背景说起
第八十五章 震落一地眼镜(4/7)