开始，就是教练喊怎么打就怎么打，赛前部署必须下底传中，特么能不能传都要传，反正跟打卡下班一样，完成任务的传过去，至于结果那就听天由命了。
国内球员的差距，很多是从这个地方开始的。
白浩南从带这些孩子，从自己喜欢评述复盘开始，就在强调这点，自己思考。
甚至在战术演练复盘的时候，教练往后退，不再是讲述的中心，不硬性要求孩子们必须做什么、如何做，教练只是个引导和协助的角色，如果说巴西教练们在教导孩子们基本的技术，白浩南就是尽量让孩子们学会如何学习思考，甚至这种课程都不是训练，而是激发自主探索。
哪怕这种课程每次只有一个小时。
孩子们展现出的气氛绝对是其他青训足球队看不到的。
陈素芬照常充满骄傲和自豪的检查完摄录像机，开始收拾局面，然后发现那美貌少妇又跟白浩南站到一起了。
是，白浩南是收敛很多了，但他的裤腰带有多松，陈素芬的小本本太熟悉，脸色开始气鼓鼓。
其实白浩南多无辜的：“没有多厉害吧，我自己琢磨的。”
樊尚泽可能在律所真是搞管理的，大力赞扬：“这就像之前你说你对孩子要按照兴趣定位的道理是自己琢磨出一样，比我能知晓本上写的，更加可贵，因为读的人是站在前人的肩膀上走捷径，能自己总结出的那就是有天赋和有极强的总结概括能力了，这种我认为跟欧美国家教育方式有点类似的训练方法，非常有前途，我建议你总结归纳成专业规范，便于在整个训练营推广，毕竟不可能每个教练都是你，昨天下午我的秘已经去训练营
455、要阳光，还要风情不摇晃(2/7)