更何况是其他地方的士绅呢？在此期间，我会利用愿意投效我的读人把地方官府建立起运行起。
然后，随着乡一级官府的设立，我会在每个乡开办数个小学，让当地农户的孩子入学读识字，掌握学识，成为有知识有文化的人，最终成为官员的预备，同时开办夜校，晚上开班，让有意向的壮丁入夜校学习识字。”
袁黄这才真正的惊讶了。
“让农户的孩子读？”
“对，这是我的终极目的，仅仅是靠杀戮的手段把士绅除掉，一时半会儿是除掉了，但是若是以后再出现的话，怎么办？我可不敢保证我的后代子孙不会被某些别有用心之人给蒙骗了。
所以干脆一劳永逸，普及教化到全体百姓，我要让读识字不再是特权，不再是只有少数人才能享受到的事情，我要普及教育，要百姓也能读，也能识字，也能通过考试当官。”
“这这怎么可能？”
袁黄十分吃惊：“教育一个孩子读需要多少投入，季馨，你知道吗？”
“知道啊，我也知道农户生存不易，基本上不可能有钱让孩子入学读，所以我决定由我掏钱，先在东南三省把这个机构设立起，然后适当的减免一些赋税，然后引进咱们在缅甸种植的那些十分高产的农作物。
土豆和玉米，还有番薯，将这些作物引进内地推广，提高粮食产量，进一步减少农户的负担，而且，只要我宣布愿意入学的孩子可以管一顿饭，一家一户至少愿意让一个孩子入学。
然后就这样慢慢吧，先东南三省和北直隶，然后逐步往内地推进，我想用我的一生将普及教化的基础打下，至少让每个乡都
九百五十二 终极目标(2/5)