还别说，确实有这么一丝味道。
因为吴小正说得有趣，大家又哄笑一堂，课堂氛围非常的不错，基本上没人走神。
“好了，写作时间交代清楚了，接下来讲写作地点。”
“书上并没有交代写作的地点，但我可以明确告诉大家的是，写作的地方是在重庆，此时他所担任的职务郭沫若所主持的文化工作委员会常委。”
这下连温文都大吃了一惊，因为关于这点连她都不知道。
要不是吴小正言之有据，连郭沫若和职务都说了出来，温文差点就要怀疑这小子是在胡扯了。
他到底是怎么知道的？
吴小正还在继续讲解。
“重庆是什么？是国民党的临时首都，也叫陪都。在那里，有著名的白公馆，有大家所熟悉的渣滓洞，也就是大家所熟悉的刘胡兰牺牲的地方。”
对于刘胡兰这个人，大家自然非常的熟悉，因为大家在语文课上早就学过。
“现在大家知道茅盾先生为什么要写树而不写人了把，因为他要写的是延安的人和人的精神，身处重庆的他，如果直接写人就必被抓，成为另一个刘胡兰。”
大家恍然大悟。
讲到这里，感慨最深的自然是温文。
吴小正讲了这么多，通篇连课文的一个字都没讲，但他把背景讲清楚之后，温文相信，就算他接下来还是对课文一个字都不讲，同学们也会对这篇课文有了深刻的了解。
这比直接讲课文有效得多！
至此，温文也不再怀疑，这小子是否真的具备自学成才的能力。
第209章 折服与欣赏（4/5）(2/4)