任对这位在六十中执教十数年，好评度却常年位居第一的胖子做了方方面面的调查。除了至始至终，贯彻到底，人前人后的温柔她始终不明白老古董究竟有什么吸引学生的地方。
最主要的原因，还是在老古董自己的两套形象模式的灵巧转换和运用上。
平时在学生面前，开启“八卦模式”的状态下的老古董，更喜欢保持一种平易近人的慈和逗逼形象。但并不代表老古董本身是个不矜持的人比如现在召开教师例会的时候，老古董就开启了第二套“文艺模式”模式。
什么是文艺青年？
就是说着莫名其妙的话，做着莫名其妙的事，为人处事淡然相对，说起道理很简短乍听这下好像没什么，但细细一琢磨，顿然觉得好他玛有道理！
老实说，相比较下，王令其实更喜欢老古董的第二套形象。因为他总能从中学到不少金句。
但这种画风截然不同的老古董，却不是平时能够轻易看到的。
所以，从老古董起了个大早，开始从校舍出门那会，王令就一直用天眼开始暗中观察
很显然，在谢主任整顿了纪律后，整个会议的焦点都转到了老古董这个外校老师身上。
场中静悄悄的，没有一个人敢说话。
清晨的微风从窗外徐徐划过，掠过老古董的西瓜头，吹拂起额前整齐的刘海
谢主任目光愣了下，竟然莫名觉得这个胖子从某种意义上说，还挺帅的
老古董目不斜视，凝视着光洁的桌面，桌面上正好倒映着谢主任的影子。
这一幕，让谢主任再次不淡定了：他为什么要盯着我的倒影
第三十八章 老古董的魅力与内涵(4/7)