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第八三六章 教育分层(续)
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最终的目标也是为了稳定阶层。

    直到现在,哈佛大学这些常青藤名校依旧是没有“入学标准”的,我们所知道的那些什么体育、社会实践等条件,全部都是参考,而不是标准。

    哈佛大学在美国是出了名的不公平,在美国就有一个专门的网站叫做“哈佛不公平”,在里面你能看到有很多各项成绩都很优秀的学生,却被哈佛大学拒之门外的例子。

    一个在哈佛大学“招生办主任”位置呆了三十年的老干部,退休之后做起了大学咨询,他就明确表示,自己在哈佛大学干了三十年,但是他却不知道哈佛的招生标准到底是什么。

    至于哈佛大学所谓的“特招”标准,其实摊开看,都是给上层社会的孩子准备的。

    比如有体育特长的可以特招,这里的体育特长可不是跑步、篮球、足球这些的大众运动,而是击剑、射击、高尔夫等高端运动,这些运动的统一特点就是很费钱,没个几百万根本不可能培养出。

    又或者说你的父母是常青藤名校的毕业生,“一代藤校,代代藤校”说的就是这个,你老爸是哈佛的,你要进入哈佛就会轻松很多。

    最广为人知的一种就是捐款,一个族群给大学捐款越多,学校就越愿意招收你的孩子。

    很明显,这些全部都是为有钱人开的路子,就是那么的现实。

    美国的教育分层很严重,底层孩子,大部分都无法拿到毕业证书,因为他们连考试都忘记了,并非我们认为的都能接受良好的教育。

    美国有一种教育制度叫做KiPP,这是一种比中国应试教育还可怕的教育,可以堪称是军事化管理,学校连学

第八三六章 教育分层(续)(2/4)
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