这一学期，陈堪最终还是接下了经济系的“中国经济史”这门课，当然之前陈堪提出的要求经济系也都同意了，这并不是陈堪有多牛，而是因为经济系已经没得选了。
要是不接受陈堪的要求，那么经济系解决这个问题的办法有两个，第一种是找一个有上这门课资格的新老师，这显然是不可能的，为了一门课找一个新老师，除非经济系的领导脑袋被门夹了。
第二种就是找其他能接手这门课的老师，可惜，真的是找不到，因为开放了二胎的原因，导致经济系的老师“损失”惨重，实在找不到有时间的，而历史系中能上经济史而且有时间的有且只有陈堪一个。
经济系要是不答应陈堪的条件，那么这门课就无人能上了，这就是一个严重的教学事故，对学生其实没啥太大关系的，但是相关的领导就受不了了，所以只能是接受陈堪的要求。
至于会不会因此和他们搞不好关系，陈堪才不在意呢，反正不是一个系统的，就算是，又能怎样！
陈堪调用了最大的教室，一次性上四个班，超过两百学生，这绝对是妥妥的大课，说实话，在现实世界，陈堪还从没有面对那么多人进行授课，这也算陈堪的第一次了。
从问题入手，从就是陈堪上课的办法。
“1776年，亚当斯密的，也就是在英国出版，这本书令整个欧洲和美洲为之疯狂，由此，经济学作为一门正式的学科出现，而亚当斯密也因此被世人尊称为现代经济学之父和自由企业的守护神，名垂千史。”
“各位同学作为经济系的学生，应该很清楚这一本书和这一本书对世界的影响。”
在
第一千零四章 有何不同？(2/4)