从崇祯元年到十三年的时间里加了五六次的恩科？
仔细想了半天之后，崇祯皇帝最终下了一个艰难的决定。
在社学中增加算学科目，并且增大乡试、县试、殿试中算学的题目比例好歹也得从零提升到百分之十左右。
如果不是担心大明的这些个读人掉链子太严重，崇祯皇帝甚至于想要增加格物科的题目进去，到最后实现进士科与明算、格物科三科合一。
听完崇祯皇帝的想法之后，孟绍虞就是一阵蛋疼。
如果不增加算学比例，崇祯皇帝把三年科举改成两年，就妥妥的是自己的政绩，增加了算学的比例，自己少不得要被人骂。
左右是两面不讨好。
斟酌了半晌之后，孟绍虞才开口道：“陛下，若是现在增加了算学的比例，那崇祯十三年的春闱和秋闱？”
崇祯皇帝道：“不教而诛谓之虐也，朕也没打算不教而诛，更不可能一点儿时间都不给我大明的学子们留下。
这样儿吧，崇祯十三年到崇祯十七年的科举，还是按原的科举规则办，崇祯十七年以后，考试时增加上算学的比例。
至于社学之中，先增加一些简单的格物科内容，暂时先不用之于考试。”
崇祯十三年到崇祯十七年，一共会有三次的春讳和三次的秋闱，而时间跨度更是达到了五年。
如果说五年的时间还不能让这些家伙们开始学习算学，那这些读人也就只能说是一群死读的渣渣，没有什么重视的必要了。
经过崇祯皇帝改造后，大明跟螨清最大的不同就是学术风气上面可谓是开放的一逼。
第六百一十九章 大明版人才培养计划(3/8)