因为这方面的训练需要好的条件与资源，如果只是靠着智力，而不是靠训练，显然是拼不过那些条件好的学生了。
因此，资源集中以后，一些人的机会就被剥夺了，时间一久，就会产生很多问题，社会要发展，人类要进步，关键是要在公平与效率之间取得平衡，哪一方面失衡了都不行。完全不讲效率也不行，不讲效率大家都平平庸庸，那样的话社会也难以进步。
但是只讲效率不讲公平，社会也会失序，而且产生失序的危险还比较大，自古道不患寡而患不均，就是这个道理。
好的学校要办，但是教育均衡也是要做，这个事情教育部门也是在一直做着这个事情，可是有的地方做的好，有的地方就做的差，不是很统一。
东江省的教育均衡工作就做的不够好，起码是不尽如人意，这主要要归因于省教育厅的不作为，洛河市在这方面做了许多工作，省教育厅不但不表扬，而且还指责洛河市把教育搞的一团糟，好多家长到省教育厅反映洛河的情况。
教育一均衡了，之前既得利益者也就是好学校的学生家长们肯定不满意了，因为为了搞好教育均衡，把学校里的好老师给弄到农村去挂职，去锻炼，去支援农村，然后让农村的老师到城里学校来，学一点本领，这样一来，师资力量首先就消弱了，好学校的学生家长肯定就不满意了，便是向上面反映。
陈功也接待过他们，就告诉他们，教育均衡是国家政策，作为学生家长，疼爱自己的孩子那是自然的，但是也要考虑一下别人家的孩子，难道别人家的孩子就不想着受到一个好的教育吗？将
第一千六百六十三章 资源集中(2/4)