名老师更加有恃无恐，谁也不敢再管他。
没过几天，陈功的案头上出现了这么一个材料，是市委办给他搜集整天的一个材料，也就是石宁县发生的这个事情。
看完整个事情的经过，陈功不禁沉思起来，明明石宁县政府做的非常对的一件事情，为什么最后是这样的结果？明明那名老师做的不对，为什么到了最后，好像是县政府做错了？
陈功提笔做了批示：近年来，针对一些突发性事件，个别地方采取了头痛医头，脚痛医脚的办法，不但没有彻底解决问题，反而留下了不少的隐患，究其原因，主要还是在于各级领导干部担当意识不强，工作不深入，解决问题缺少长远考虑，满足于一时平平安安，却不解决深层性问题。石宁县这起事件，也凸显了这一情况，面对老师们补课的行为，教育部门缺少引导和师风师德教育，在处理具体问题上，存在简单粗暴行为，教育机制僵化，多年来缺少针对老师本身的改革，对已经不能适应教师这一职位的老师，应当坚决清理出老师队伍，教育关乎到国家的未来，民族的未来，希望各级领导干部能重视教育，加强教育，下大力气，解决教育中存在的问题，石宁县想解决教育中存在的问题精神可佳，但方式方式法不对头，请石宁县委县政府，将后续处理结果再报给我。
陈功作了一个批示，并且要求市委办将该批示交给市政府一份，交给石宁县委县政府一份。
市长王琴接到陈功的批示后，立刻把分管教育的副市长叫过来，和他讲了这个情况。看到陈功如此重视教育，分管副市长当然不敢怠慢，便是提出召开一次全市性的教育工作会议，讲一下这个事情。
第二千三十五章 批示(2/4)