情，这意味着今后几年，投向农村教育的资源不断加大，而相对来说，城市里可能就少了一些，同时城市里的老师必须要想办法到农村去锻炼两年，否则他们就没法晋升职工，这对城市里的老师绝对是一个致命的事情，那些不想去农村锻炼的老师可就是感到苦恼了。
方案一下发下去之后，对于将资源投入到农村的事情，大家反映倒没什么，因为与他们的利益关系不大，但是下农村锻炼这事，却是直接关系广大老师的切身利益，便是有人反映方案不能这么做。
史永教便下去调研解释这个事情，他说现在提拔干部，必须要有基层工作经历，混日子肯定是不行的了，我们老师当然也不能混日子，去农村锻炼两年，为农村的教育辛苦两年，这在人生当中难道不是一个好事吗? 我们为什么畏惧到农村去教书呢,难道我们不都是从农村中出来的人吗,不要让人家说我们嫌贫爱富,一到了城市生活,就把农村给忘记了,如果我们自己都没有高尚的情操,怎么能期待我们将来教出来的学生有爱心?如果我们和我们的下一代都没有爱心的话,那这个社会将成什么样子?不堪设想啊，无论何时，我们都需要出现能够仰望星空的人，但是如果我们都变的如此自私，谁还会去在意那点与星空能心心相映的道德律？
史永教侃侃而谈，大家听了之后，都默不作声了，想一想，这个事情虽然有人不能理解，不高兴，但是在道理上他们讲不出理由来，所以面对史永教的解释，他们也只能服从了。
陆续有老师报名到农村去教书，同时有农村老师到城市来挂职，相互交流学习，促进农村与城市老师的共同提高。
史永教把一
第二千七十章 秘书私访(2/4)