第四六三章
杨尚荆现在就是把手伸进了教育领域，那也不过是在皇权下的一种封建礼制的延伸，本质上他还是没有自主权的。
比如，那间塾里面教的还是封建礼制的那一套东西，子曰诗的。
可是除了提升识字率，扫除一部分文盲之外，这玩意有个卵用？
虽然自己就是个文科生，但是杨尚荆知道，想要改变这个社会，没有理科僧工科狗在基础学科上进行大笔投入，他一个文科僧就真的只能留着一肚子的计划，憋不出几个屁了。
相比什么见了鬼的子曰诗，杨尚荆更想教一点儿加减乘除之类的玩意，然后搜肠刮肚地教他们啥玩意叫“置换反应”，揭穿点铁成金的神话，再鼓捣鼓捣什么安倍定理之类的，把他高一水平的数理化倒出。
传统文化算了吧，那玩意等工业社会后期，进入信息时代，给钱多了没地儿花的土豪玩玩情怀还行，真要是在农业社会诗词歌赋
你球药丸啊。
不过话说，能拔脓的都是好膏药，老式教先生有也比没有强啊，最起码能降低文盲率不是？
看看自家“大人”的玩法，几十个教先生说扔出就扔出，直接给之前还是劫道的土匪上课扫盲，就知道一个大家族这种底蕴到底有多深了。
“也难怪历朝历代的皇帝，都想着从这些地方豪族身上割肉，一个建安杨氏就这么牛逼了，这要是个隋唐时代的山东世族、关陇门阀”杨尚荆看着一脸淡风轻的杨恭，慢慢地吐出了一口气。
杨恭见杨尚荆不再说话，便多问了一句：“尚荆，如今这钱财可还够用？”
杨尚荆
第四六三章 “钱”(1/4)