李斯惊讶黑夫之才，开始重新上下审视这个年轻人，心中是久久的赞叹就像韩非的孤愤五蠹之，让他佩服且嫉恨一般！
黑夫这次不再是和稀泥，他有一套逻辑缜密的治国之策，也不正面和李斯对抗，反而顺杆往上爬，提出的对策，是在胶东试行过的，效果不错，既能做到一舆论之效，还比李斯的手段温和，更易让人接受
越是这样，李斯的忌惮就越深。
他发现，皇帝陷入了思索，今日之辩，自己已是岌岌可危，只能尽力去挽败局！
于是李斯便道：“胶东郡守此策倒是新颖，但费时太长，恐怕要一二十年才能见成效。且朝廷发放的史，只能让少数学室弟子看到，如何与那些居心叵测之士的摘抄流传，街谈巷语相抗？”
在李斯看，是思想的源头，但传播的主要途径，依然是民间言论。
六国史编篡已久，像墨子这类大学问家，曾观百国春秋，将其部分抄录带出，流散民间。民间的家、倡优则在接触这些史抄本后，将里面的故事选出，讲述师旷、晏子、淳于髡的故事，再告诉民众。
同样，儒、墨也各有自己的籍传承，他们捧着本诗春秋易，就开始吹嘘三代之治，在民间有很深的基础。官府新编篡的史，要与这些存在数百年的学识抗衡，实在不易。
黑夫却以为不然，就算旧的史还有遗留，但对于普通老百姓，以及大多数士人说，已经很难看到。只要官方能重视教育，从孩子抓起，往往统治者呈现给他们啥他们就看啥，教育啥他们就学啥。
但李斯却摇头：“胶东郡守僻居于北地、胶东，不清楚外面的情形，新的形势，
第515章 野火烧不尽(3/6)