跪！这叫啥，选择性失明！”
&;&;“不要说了……萧媞，我不是告诉你了要学会尊重吗？要不你以后工作会遇到许多挫折的。”陈泽平不满地看着坐在他眼皮底下的两个女生，她们也真是太不懂尊重师长了，整天就仗着自己懂得一些历史知识的皮毛就在课堂上对老师冷嘲热讽，看似无所不知，实则愚不可及！
&;&;“知道啦……”萧媞不满地回了陈教授一句，一面从包里掏出了一本绿皮的书，这本书封面上面写着一行楷书体的字:《南宋都城临安》。
&;&;“我们接着讲，首先，元代是中国历史上一个极为重要的时代，它奠定了中国近代的版图，上承我们前段时间说的唐宋变革，下启明清时代。在这里，我希望大家能思考几个问题。”用言语“压服”了萧媞的“反抗”之后，陈泽平教授用红外线手环指了指黑板，黑板上立刻显示出了一张写满了宋体字的幻灯片。
&;&;“第一个问题，就是先进文化与落后文化的问题。概念定义上的先占性优势可能会造成认识上的蒙蔽，幻化成文明与野蛮的对立，而另一种角度看，成熟的往往是保守的。……所以，我们不能认为宋朝和金国就是先进文明，而元朝就是野蛮的象征……”
&;&;“请问老师，您该如何解释发生在成都府、常州府、沙洋堡、新城堡、兴化军、广州府的一系列蒙古军屠城事件，请问对于四川在宋末元初的人口剧减，我们应该如何看待？萧媞无知，但也想问问，如果我们可以如此肯定蒙古，那我们是不是可以把蒙古对宋政策进行这样的理解，即不杀人、不放火、不要割地、不要赔款、和平友好、共同提携？”
第一节：故地重游（1）(2/6)