么样的背景下写下来的？”
“……”
“所以，我们要能体会到他当时复杂的感情，带着这种感觉去理解这首诗。”
…………
“咚咚～这位同学～”
“那么这个嘞，就要注意到当时的背景。他被皇帝贬谪到这里，所怀着的是……”
“咚咚～这位同学～”
“……”
“正是他的这种忧国忧民的情怀，所以……”
“咚咚咚～这位同学～”
“……”
河川老师，一个五十多岁的，大肚翩翩的中年男人，一年级同时带两三个班的现代国语。
虽然不像别的一般的老师，只带一个班级，每天就上一节课，轻松的很。
不过虽然要忙一点，但他过得很充实。
他就是这么的热爱这份工作！
今天，又要给c班的小家伙儿们上诗词解析的课了，他很高兴。
‘中国的那个老师～现在我也在当老师教可爱的学生们了，当年你教我们时，是不是也像我现在一样，每天看着自己的学生们那一张张充满活力的面孔，迎着早上初生的太阳～’
他看了一眼窗外。
‘哦不，迎着正午的烈日，在知识的世界里挥洒着汗水～’
然后，一转头，就看到正在神游天外的某人。
‘这个是，那个新转来的小家伙，虽然成绩并不是特别好，但这些天看着，也是有在认真学习的，只要是认真学习就好。’
然后叹了口气。
‘现在已经7月中旬了，天气
第54章 河川老师，咕噜咕噜咕噜(3/9)