积累了大量的人才，中华的科技实力才迈上了一个新台阶。
而眼下明末的教育，还是以学八股文，考科举试，然后金榜题名，做官出仕为主要目的。教育革新的根子则在科举到底该考些什么内容，科考必学儒学八股，这又是为了满足封建统治阶级利益与传统儒家道德需求，是以要改革科举很难，要改革教育也很难。
至于徐光启、孙元化等人等人的成就，也只是凤毛麟角，偶尔几个人引领的科学风尚，始终难以成为主流，而且他们很多时候都只是在翻译欧洲的科学著作，很少有自己在科技上的创新和突破，偶尔突破也只是昙花一现。
想到这里，郑冲赫然发现，一切又回到了原点，破而后立，似乎只有打破旧有的制度，才能改革成功，然而庞大而顽固的儒家守旧势力似乎并不会答应这样的改革。这种改革，就算是张居正也难以完成吧。
“大哥，和我说说你是如何一个人夺下红夷战船、阵斩刘香的吧。”郑森的童音打断了郑冲的思绪，闻言后郑冲不禁微微一笑，看来现在的国姓爷和许多男孩小时候是一样的，都幻想着有一天能冲锋陷阵、上阵杀敌，也崇拜威武的将军，更崇敬少年英雄，更何况这个少年英雄是自己大哥？
当下郑冲笑了笑道：“你大哥不善言辞，还是让施福给你讲吧。”于是跟在一旁的施福便边走边讲起了郑冲的英勇事迹，施福口才好，讲得很是精彩，郑森在马背上听得津津有味，讲到惊险之处，郑森还忍不住惊呼连连。
最后施福讲完，郑森长出了一口气道：“大哥，为何你会这般厉害？”
闻言轿中的张灵素也竖起了小耳朵仔细倾听，她也好
第040章 苦读只为官(4/6)