手册仅仅翻了三分之二只是翻阅，不是理解，更不要说吃透和运用了。陆恪必须充分利用所有时间，尽快地适应职业四分卫的工作，战术手册将是最基础也最重要的第一步。
于是，陆恪坐在板凳之上，开始观察每一档进攻，不仅仅是49人的，还有圣徒的，然后结合战术手册，进行理解，并且运用。有些战术没有理解的，那么他就记下这一档进攻的比赛时间，准备去之后，观看比赛录像，再进行进一步分析。
不仅如此，基普和吉姆商量进攻战术的时候，陆恪也积极主动地站在后方，侧耳倾听，随后再观看球队的实际战术运用，真正地以职业球员的视角，全盘推翻重，重新审视战术、重新安排战术、重新解读战术。
比赛，开始变得有趣起。
当比赛终止的哨声响起时，陆恪没有注意到比分板的数字，也没有注意到科林的表现，而是意犹未尽地在脑海里放着整场比赛，并且迫不及待地想要去翻阅战术手册，开始学习和重温。
为什么新秀四分卫站在球场之上，可能会手足无措？为什么新秀球员在战术执行方面，可能会漏洞百出？为什么人人都说NFL的战术完爆NCAA？为什么新秀赛季，球队往往倾向于给新秀球员留下更多学习时间？
真正地进入季前赛之后，真正地以替补球员的身份观摩比赛之后，陆恪终于窥见了冰山一角。
两万多种战术，这就好像象棋或者围棋一般，成千上万种战术排列组合，博弈成为一种艺术；但橄榄球又更进一步，精神的博弈，还有身体的对抗，只有同时运转起、同时调动起，并且带领着自己的千军万马，取得比赛的胜利。
118 战术手册(3/6)