不要再重蹈我们的覆辙——过完一个完全没有体育课的高中。”
“早该这么做了，体育课教授一些传统武学有什么不好，至少其它课的老师没有理由剥夺我们上体育课的权力了。”
一个一看就是学生立场的言论原本并没什么，但它却引发了各方的讨论。
针对这一条评论，楼下出现了不少反驳的声音：
“究竟是谁剥夺了我们上体育课的权力，是老师还是其他人？真正的原因还不是高考这根‘指挥棒’？！只要高考这项应试教育的铁栏存在一日，我们的学生就别想拥有真正的素质教育！”
一个实名认证为某教育机构讲师的人一针见血地回复。
他的回复引起了不少人的共鸣，当然也有反驳。
“高考固然有很多缺点，但相比于其它可能存在不公的选拔方式，它却是最不坏的结果！”
有人如此反驳，并@了这位讲师。
“我要狠狠顶李老师，高考固然给予了所有人公平竞争的平台，但它的僵化也无异于限制了学生们个性的发挥，有些人或许不适合学习，但并不是他们笨，而是他们的特长不在高考圈定的那几门必考科目中！现在增加所谓的武学，谁保证它不会变成限制学生发挥的另一套枷锁？”
“对啊，我怎么没想到！”
“有利也有弊，武学的推广看似前景不错，但它也很有可能成为一些学生走向成功的拦路虎。”
“还等什么，还不为您的孩子报个补习班？武学将是新的竞争夺分的科目，绝不能让孩子输在起跑线上！”
某一补习机构第一时间发布了广告。
第六十章 舆论风波(2/6)