么？”李二无法理解张楠的想法。
其实唐代专门学习的地方还真是不少，由中央直接设立的学校有“六学”、“二馆”。中央六学属于直系，包括国子学、太学、四门学、学、算学、律学。“二馆”是崇文馆和弘文馆，属于旁系。
而皇族子孙另立皇族小学。
由地方办理的学校，在各府有府学，各州有州学，各县有县学，所有府州县市各学校统属直系，由长史掌管。
但是这些东西都不是普通老百姓能够接触得到的地方，对于老百姓说，虽然想让自己的孩子去上学博一个功名是好事，但是大都数人还是不会选择送孩子去上学的，因为大唐的蒙学教育实在是落后，至于各地设立的学所，那也是为士族子弟设立的，根本不是寒门能接触到的东西，就算寒门幼年能识字，长大了可以进地方的学所，那必定也是受排挤的。
所以孩子对于一个家庭说是希望，孩子长大之后对家庭说，那就意味着劳动力，意味着生存，把孩子送去念，就意味着家中会多出一个吃干饭的闲人，所以大多数的百姓不会选择送孩子去读。
这也就是为什么士族们把握着整个封建社会最上等的资源，而出身寒门的孩子却很难跻身于上层社会。
对于大多数人说，人的一生那是从出生就定好了的，在古代更是如此，想要从一个阶层跳到另一个阶层去，那几乎是不太现实的事情。
“皇上您不觉得朝堂上面的中流砥柱全部都是世家的人吗？您要实行什么政策，其实大多数时候不是在看大臣们的意见，而是在看世家们的意见。”张楠道。
被张楠这么一说，李二立马皱起了
第三百五十九章 外放为官（下）(2/4)