其实老师的性格还是蛮不错的。此时老师手里面拿着黑板擦，黑板上都是叶天实验过的几个方案。
“看看！这就是上课不好好听讲的后果，实验设计的就是错的，结果怎么可能对呢？”
老师用笔画下几个重点，在重要的地方划上三角。
“首先，思路是对的，我们来看化学式，都是氧化物，怎么能够不出事？你这是再走诺贝尔的老路吗？配平也没有配，你怎么学的化学课？”
老师拿着粉笔的手狠狠地戳戳叶天的脑门，自己感觉自己羞愧极了，毕竟参加了工作之后，化学就还给老师了。
“可是我实在想不到怎么配？我也试过了好多次！”
叶天都不知道自己那里来的胆气，理直气壮起来。
“想不到就不能翻翻书？书上怎么给你说的，不就和洋娃娃的原料是差不多的吗？”
“和……洋娃娃？”
老师反手就把讲台上的书甩到了叶天的怀里，叶天拿起来，小心翼翼的翻了起来。
“第143页，最后一段！旁边不就是化学式吗？”
叶天战战兢兢的看着书，偷偷的看着老师，化学式和制作方法都在书上写着。
“看懂了没有？还犟嘴？”
叶天战战兢兢的点点头，老师掐起腰，对着叶天指到了教室后面。
“去教室后面站着！下课我去问你这节课讲了什么！”
叶天捏了一下书，然后放到讲台上，老老实实的站到了教室后面。没办法，形式比人强，服从才能不挨骂。
“这节课，我们来讲一下元素周期表的砷元素，砷
第二十七章 失败的实验(3/4)