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这小子称之为“学院派”，将来会比那些山门洞府要厉害的多的“学院派”！
因为“学院派”的教育，不讲究“师一而终”、“专精一门”，学生们的选择很多，可以去听任何老师的课，且学校的老师，也分为“教学型”与“研究型”两种，会教学的专心负责教学，会做研究的，专心去做研究，且学校有图书馆，所有老师甚至是学生的修炼成果，都可以放入图书馆，供他人参考，并根据这些成果的大小，发放数额不等的奖励积分以及特殊荣誉头衔。
也就是说，学院派与山门派最大的不同是，学院派是一群人去钻研修行，并实现经验共享，共同成长。
而山门派，则是各自钻研各自的东西，存在心得交流与经验互换，但不可能做到学院派这样，开放到那样的程度。
甚至，达仙学院中，不少修为达到凝液期的老师，之所以愿意来此任教，一个重要原因便是，在这里可以学到很多东西，有很多卡在瓶颈期的老师，这几年纷纷取得突破，这又让许多修士看到了曙光……最后间接拉高了达仙学院招募老师的门槛。
老师都能得到进步与突破，学生们就更不必说了，尤其是在摸索出一套效果良好的“感知”灵元与实现“筑基”的方法，这几年进入达仙学院的学生，但凡天资尚可的，“感知”到灵元的成功率为97，实现“筑基”的成功率为“88”……这是两个异常令人震惊的数字。
此外，凡间的灵气虽然稀薄，但通过一些方法，学生们的修炼速度并不慢，
十余年来，除去那百位“留学”到赤星山、丹霞山、广雷山等宗门的“优秀学生”，达仙学
第三十二章 逃离？(3/6)