子本质还是好的，于是派孔颖达，于志宁、张玄素等数十名当朝大儒日往东宫，教导太子。
李世民或许在政事上是一个出色的帝王，可是在教育这一块，他并不是一个合格的父亲。
他完全不了解儿子为何变得叛逆，只想着要给儿子最好的教育，而这些大臣或许做学问是很强，可是如何教导一个叛逆的少年却显得很幼稚。
他们不厌其烦的在李承乾面前劝谏，这个不好，那个不对，甚至李承乾衣服一个位置没有摆正都要当面训斥半天。一点屁大的事就告到李世民那里去。
更为甚者，这些大臣们有了攀比之风！攀比谁的上表言辞更激烈，谁的教导更狠。
于是乎，李承乾受够了这群大臣在他面前逼叨，苦于无法在大臣面前发作，于是表面上依旧是一个乖宝宝，背地里却越演越烈，那些监管他的大臣不在的时候，就是吃喝玩乐，太子宫有变成他专属青楼的趋势，李世民对这个儿子的所作所为也越来越失望。
今年三月，魏王李泰请求编写，李世民欣然允许，并且让许多朝中大儒协助李泰，李泰也趁着这个机会开始发展自己的势力。
李世民对魏王好的有点过了头，赏赐用度一提再提，几乎与太子的用度并列。
或许李世民只是想通过李泰来警告一下李承乾，希望他能拨乱反正，可惜的是，李承乾似乎没有理解李世民的意思，开始变本加厉，不仅是在东宫无节制的行乐，更是开始和李泰相互较劲。
李泰也不服输，他知道父皇对太子有所不满，如果太子被废，他就是最有机会坐上太子位置的人，因此也开始与太子相互较劲，两人斗的不
第二百九十三章 太子与魏王(3/4)