视频需要大家反复观看，每一字每一个动作全蕴含了大量信息。破解此书内容可能会从他们交谈中找到突破口，而且视频中出现过的人物已经要秘密寻找中。大家有没有注意到孩子手中使用的短剑？何时人类制作的金属能达到如此高的锋利，想少这孩子同样来历不凡。”
刘霆单独提出孩子与空飘人，“空飘人虽然厉害，我们可以看出他的弱点同样很大。一位训练有速的普通人同样是可以制服一名有特意功能的强人。”
张露还想与刘霆辩驳，在张露身边的人将他拦了下来。此人示意张露不要说了没用，此时上领导说什么，你听什么便是了。太有主见的人，对自己的前途不利。
刘霆笑了，“你们否定是切是好事，这样的是需要鼓励更要奖励。但是尺度你们要掌控好，尺度一旦过了头，你们将会错过大发现。”
“与李贤达程合作是因为他掌握了你们没有的信息，如果你们能有他们能力，我们国家至于去使用这样人物吗？”刘霆道，“而且李贤有他的专业团队，这些人通晓古代历史典籍。甚至他们还为国内部个部门，提供了帮助。很多难以破解的课题在他们的帮助下完成破解分析。这样的工作，在坐的诸位你们谁可以完成？”
“因为工作保密，不可能向你们一一透漏。如果全展示出来，这个李贤用的值。”刘霆再次训斥在坐的每一位参会有科学家，“李贤有他强大的一面，他最专业的那位，正是我们所需要。这些人是他从什么地方挖来，我们不知道。但是这些人的能力，对古历史的了解确实有独到的见解。”
“既然他这样强，你用我们干什么？”吕教授不切合时机的反问刘霆
仓促的科考行动(4/7)