个什么地方？其实人类从来没有过这方面的回答。所以这里面书中也有一个观点——任何个体的努力都没法取代群体的走向。
&;&;俞敏洪在母校北京大学演讲
&;&;身处在一个信息爆炸时代，人类获取知识的手段、方法也在不断地迭代更新。人工智能的兴起，在一定程度上解放了人类，但也引发了更深层次的忧虑，人工智能究竟会不会取代人，甚至是反过来领导人类？当人类的很多工作可以被替代，人类是否还需要继续读书、学习？
&;&;俞敏洪：
&;&;面向未来的世界，中国的孩子到底应该学什么？我觉得知识体系是要进行重构的，但这并不意味着就是说传统的知识的学习对孩子来说不重要。为什么？比如说孩子语言习得的过程、文化习得的过程、数理知识的方法的习得的过程，实际上是它是对大脑不断的开发的过程。未来孩子具备这种自学能力、创造力、批判力、创新能力，我觉得最重要的，实际上是他过去的对于知识吸纳过程中间所使用的方法问题，以及什么样的知识应该吸纳的问题，而不是说现在的知识教学本身不重要。
&;&;举个简单例子，现在翻译机器出现了，大家认为语言是不用学习的，这个完全是一个表面现象，因为任何一个人想要得到知识结构的完备，那么语言的能力是必须具备的，否则你所有的东西都是通过翻译机器来看，最后的结果，你是可能是抓住了皮毛，在语言背后的思维能力，你可能是学不到的。
&;&;而我认为面向未来的智能时代，人类的大脑变得必须要有几个特点：第一个是情感会更加的丰富；第二个是思考会更加
1289.企业家夜读 | 俞敏洪(7/8)