人们感到愤愤不平，他们认为，这是时代的倒退，也是对理想教育观念的羞辱。
&;&;讽刺的是，尽管舆论常常渲染“高考工厂”光怪陆离的图景，但却丝毫没有削弱其社会认可度。衡水中学模式满足了人们对教育公平的朴素追求。正如视频中受访家长所说的，他们没能让孩子在教育资源丰厚的地区上学，更没有经济条件把孩子送到国外。衡水模式以较低的成本，实现了受教育权的机会平等。这也是力挺衡水中学的最常见话语。
&;&;人们理解衡水中学，也因为感受到了推动教育变革的沉重阻力。有网友说：“拒绝了衡水中学，不等于解决了教育问题，不等于素质教育在中国的胜利。就好比买了空气净化器，不等于消灭了雾霾。”衡水中学为大众提供了一个无奈而现实的选择。
&;&;即使人们想象中最应该站在“衡水模式”对立面的大学，在事实上也表达出对其默许。北大、浙大等名校不吝授予衡水中学“优质生源基地”牌匾。从这个层面看，衡水中学的毕业生至少为国内一流大学所认可。
&;&;很多人认可衡水中学的价值，是从高考升学成绩令人满意的立场出发的。换言之，在把孩子送往衡中的家长眼中，他们对素质教育还是应试教育并没有情感上的偏向，他们要的只是一个实用主义的结果——让孩子考上最理想的大学，衡水中学满足了这一点。
&;&;但是，令人怀疑的是，究竟是衡水中学真的在应试教育领域有独到的表现，还是“衡水模式”本身造就了衡水中学的成功？随着衡水中学这样的超级中学在省域范围取得压倒性优势，获得源源不断的优质生源，其高考“一本
1370.高考工厂(2/3)