师却也没有多加点出，只是平平淡淡结束了这节课。
与此同时，教务处第一会议室内，王雁双手抱臂，平静地坐在会议桌的最尾端，而会议桌的左上角，徐琦正操控着一个ppt激情解说着。
“各位领导请看，这是数学最后一题的数据，纵观全年级有实力解开的都没几个，但4班却全体拿分了，而且，我通过对比4班几个学员的试卷发现，他们的答案非常相似，不管是对的地方还是错的地方，所以...”
话说到这个地方，徐琦故意停顿了一下去观察王雁的反应，但王雁依旧是一脸平淡，似乎很无所谓。
徐琦眼神一冷，继而收回视线继续道：“所以我认为此时考试4班存在作弊行为，请领导们着重处理。”
听完这个结论，在场的几个领导都是小声议论了起来，不久，作为首端的校长发声了。
“王老师，你对徐老师的看法有什么想解释的吗？”
王雁端正站起，平淡道：“不管学校如何分类，学生就是学生，他们都是需要被尊重的存在，单纯靠数据去猜测，这种做法我无法认同，除非徐老师能够拿出决定性证据，否则我将追诉徐老师诋毁我学生的行为。”
话语一完，王雁就霸气地坐回椅子上，明显是和徐琦彻底杠上了。
对此，徐琦立刻站起说道：“关于这点，我有数据要补充。”
ppt切换，只见上面列出了数个人的成绩，其中就包括了林子翰和肖时宇的。
徐琦道：“正如大家可以看到的，这几个学生在初中成绩都非常差，包括入学考试的成绩，凭借短短一周的复习时间，我无法认
第028章 言语的对峙(2/4)