次日，赵缺日随着礼部侍郎和太监的陪同进了大宋王朝朝议大殿，见了宋皇和一干朝臣，双方见礼完毕，就直接交流了起来。大宋王朝由礼部尚书张瑜向赵缺日师徒介绍了大宋王朝自学习汉武王朝教育体系改革以来的种种措施和碰到的难题，总的来说，模式都是照搬，手段稍有不同，推行教育体系改革以来，大宋王朝也获得了巨大的成效。唯独现在出现的是财政收入很难支撑巨量的教育补贴和支出。
赵缺日听到这里算是明白了，大宋王朝的财政收入不可谓不高，但是军费开支、官员薪俸、农田水利和治河三项支出占到了财政收入的80%多，剩下的余钱自然不足以应付赵缺日模式的教育体系开支了。汉武王朝原本也不可能撑得住，但时赵缺日在全面铺开教育体系的补贴之前，可是为汉武王朝打造了好几个创财之源的。
要解决大宋王朝的问题也很简单，把目前大宋王朝的巨量开支部分适当缩减，另外开辟出新的财源，就能使得大宋王朝的教育体系改革良好的推进深化下去。赵缺日也不着急回答，安静的听着礼部尚书的介绍，待得礼部尚书细数汴京和地方行政区域中心的教育新增机构布点完毕，并且把这几年最尖锐化的问题表述清楚，赵缺日才示意可以了。
赵缺日点了点头，缓声说道：“大宋汉武两国，邦交友好且无利益冲突，今大宋王朝效仿汉武王朝进行教育体系改革，如今已有四年多了，对于教育机构的设置毋庸赘言，大宋王朝已经在全面的考察和学习汉武王朝的经验了，只是支撑起新式的教育体系，需要巨量的财政补贴，赵官家和诸位大臣最最头痛的症结也在于此。”赵缺日一边说一边缕着思路，稍作歇息接
第七十章 汉宋建设性会谈(1/4)