那将是一篇精彩的文章或是一首优美的诗。
周燕哪里知道，此时的朱雨深虽有遣词造句、写优美情书或情诗的技能，却没有这个心情，也几乎没有可送的对象。从早些时候起，他就觉得身边的人基本上都抛弃了他。他没有享受快乐的权利，更没有喜欢谁的权利，以及被谁喜欢的权利。上天只给他留下了一项学习的权利。在班上埋头学习，取得了好成绩时，他曾暗想：上学真好，大家可以公平地坐在一起，公平地竞争。不像每个人的出身、背景及以后离校，各人的社会资源都是迥然不同的。
自从朱雨深来到邻班复习功课后，周燕的心渐渐变得躁动不安。由于家里条件较好，从小营养跟得上，又不用像其他农村孩子那样还要帮忙干些农活，所以到初三年级时，周燕已出落成一个白嫩、端庄的大姑娘。生理上的变化让她对帅的男生多了一些好感，心里有主动和他们交往的**。而此时，邻班的那个严肃的、气质好的、优秀的男生朱雨深，每天中午就在自己身边埋头学习。看着他一丝不苟地样子，她心里很是赞赏。
终于有一天，周燕阅读古文时遇到了一些疑问，她百思不得其解。她抬起头来，忽然想到语文老师不止一次说过，古文部分是朱雨深的强项。她也没想那么多，就拿起书走到正在后排写着字的朱雨深跟前，向他请教。
朱雨深平静而又耐心地给她解答了这些疑问。听后，周燕眼前一亮。心想，朱雨深的睿智果然名不虚传。近距离地接触朱雨深后，她发现他那是一张抑郁的脸，双眉间似乎还包含着一丝苦痛。他的衣着很旧，款式又比较老。根本不像其他很多男生，穿着、打扮都很光鲜。但不可否认的是，此
第54章(4/5)