“说说你的想法！”老院长沉声问道。
“就比如我们班！”尹飞燕想了想，以自己班级为例，娇声分析道，“虽然学员都是武徒境，可是学员之间差距很大！就比如，今天报到的杨磊，他就是一个例子！”
“杨磊？”老院长似乎有些懂了，尹飞燕的想法，点头继续说道，“继续说！”
“我以为我们的分级，太过于笼统，应该细化！”尹飞燕直接提出，自己的观点。
“你的想法，难不成把武徒境，再次拆分？”老院长抓住重点，提出了疑问。
“不，不需要那么细致！”尹飞燕否定了老院长的说法，继续补充道，“逐阶拆分，会产生极大浪费！我们可以大体拆分！”
“大体拆分？”老院长疑惑的老向尹飞燕，不解的重复道。
“对，武徒十阶，我们可以分为四个层次！”尹飞燕提出了自己的观点，“武徒三阶以下，为初级班；六阶以下，为中级班；九阶以下，为高级班；而十阶的学员单独开班，为种子班！”
“三阶、六阶、九阶？”老院长沉吟了一下，发现尹飞燕的观点，直接颠覆了如今的教学制度，但是却更加高效。
尹飞燕看着老院长，一言不发，以为自己的意见，不被接受，看向老院长，低声说道：“院长，你觉得不对，就批评我，这只是我今天看到杨磊，偶然的想法！”
“批评？不，我要奖励你！”老院长回过神，眼神放光，看着尹飞燕，激动的说道，“太好了！你的想法很实用，可以更加有效的教学，好点子！”
“真的吗？”尹飞燕一听，有些不敢相信，激动问
第二百六十九章 制度疏漏(2/4)