从刘慈欣给这个短篇起的名字都可以看出，这个故事真正的主角就是这位乡村教师。
但经过和几位科学家的交流和讨论，加上周靖淇带领的特效团队，给他提出的很多技术上的难题，彭怿辰终于还是改变了一开始的打算。
乡村教师固然是这部电影里，体现现实和人性的最好窗口和角色。
但是也真是因为这个角色根植于现实，所以他其实和科幻的元素完全没有关系。
可以说，就连那几个学生都有和碳基联邦接触的机会，唯一就是这个老师，在碳基联邦进行测试之前，就去世了。
这样的设定，在故事层面固然可以根据震动人心。
在深刻体现出教师对人类文明传承的重要性的同时，也能对比出那些村民的无知和蒙昧。
但对于一个演员来说，这样的角色其实发挥的空间非常有限。因为这种从头到尾都一直无比高尚的人物，其实是最好演的一种。
而相对的，碳基联邦的最高执政官，这个角色的人生，就是一般人类演员永远无法体验到了。
能够身为一个外星高等生命体，生活一段时间，这种体验可不是其他演员能够享受到的待遇。
况且，彭怿辰还非常期待，剧情世界结束后，自己能从这个人物身上获得哪些技能奖励呢？
这些技能里，说不定就有一个技能，能帮助他解决目前特效团队遇到的技术难题。
心里想着这些事情，彭怿辰用了十年的时间，终于渐渐适应了执政官的身体。
但在他的智能场之外，其实现实世界的时间，只不过过去了千分之一秒而已。
第三百九十四回 无法想象的生命体验(2/4)