咳咳咳，跟着我念，一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”
“老师，我们真懂了，求求你别念了，快躺下了歇歇吧！”娃们哭着喊道。
教师却用尽最后一点点力气，几近哀求道：“背呀！“
娃们留着大串大串的眼泪，跟着背了起来。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。
一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
这来自几百年前，一个曾被苹果砸过的卓越头脑，所发现的经典力学规律。
就这样，通过一阵阵浓重的西北方言童音，传遍了二十世纪中国最偏辟山村的一个角落里。
就在这声音中，教师的油灯即将熄灭了。
在娃们一片惊呼声中，教师的身体突然跌倒，然后消失在空气之中。
跌倒前，那乡村教师还想讲下去，但他感觉自己的身体已经和剧痛一起消失了。
半年来，从来没有过轻松涌过全身，让他甚至已经感觉不到自己身体的存在了。
他竭尽全力，想要尽量多、尽量快地把自己脑子力量的知识，传输进这些山村的娃们脑子里。
但他知道，一切都来不及了。
他产生了一个幻象：
一道束波，突然把他的大脑无声钻开了。
他一生中积累的一些知识，虽不是很多，但他看的比什么还重。
这些知识，就象一把发光的珍珠，毫无保留地从他的脑子里飞出来，发出一阵悦耳的叮铛声。
第三百九十九回 是谁拯救了谁？(6/7)