一次看这部小说的时候，就不断的问过一个问题。
孩子们的老师走了，外星人也走了，地球得救了，然后呢？
地球获得了最大的好处，那些城市里继续花天酒地的人获得了最大的好处。
拯救了整个地球的老师却死了，他交给孩子们的知识虽然留在了孩子们的脑子里，但这些孩子没有了这样的老师，未来又会怎么样？
对于这些问题，彭怿辰有着悲观的看法和推测。
这些孩子会和他们的父辈一样，继续愚昧和麻木的生活在在这个偏远的地方。
因为这样伟大的老师，并不是随时都能够出现。
这就是的结局，在彭怿辰心里不折不扣的一个悲剧结局。
甚至在彭怿辰看来，这种结局比那种整个地球都毁灭的结局更加悲剧。
因为中的人类起码还有未来。
但这些山村里的孩子们呢？
所以，当他绝对要拍摄之后，一直都想把结局改掉。
不是他认为大刘的结局写的不好。
而是他作为一个电影人，作为一个把电影当做带给人类希望的人，不想给电影留下一个绝望的结局。
他想给这部电影的结尾，留下无限的希望。
拯救地球的英雄，就应该得到应有的汇报。
所以他让乡村教师被外星人救活了。
所以他让这个破败的教室轰然倒塌，然后建设一座崭新、安全的新教室，让这些电影里和电影外的孩子，都能在新教室里，继续追求他们崭新的人生。
这就是他拍最后这两个镜头的意义。
第四百一十二回 拍一个有希望的结局(2/5)