于易峰一个人管得过来的。不过归纳起来总共有三个大方向：暗物质理论、纳米技术以及基因工程技术。
它们分别代表星际文明中的l2，l3，l4级别，全部只是开了个小小的头，却让人类窥见了其中强悍的潜力……
科研工作暂且不说，一直都在有序地推进，gb131行星上规模浩大的挖矿、冶炼等工作也顺利进行。
这个庞大的工程，反而只用到了少量人口。
挖矿、冶炼这种事请，人们已经干了一百多年，整套工业体系完全实现了自动化，根本就不用人类费心的……
除了科学、工业，还有另外一项重要的事业，那就是……教育！
就在这一天，诺亚号与深空号的交接处，一位老师正在谆谆善诱地教导二十多位学生们。
“愚昧和无知不是生存的障碍，傲慢才是……我们并没有傲慢的理由。我们的生存依赖我们的母舰、依赖科学。”
“宇宙中还有太多我们不了解的东西，譬如说诺亚号……我们要对未知充满敬畏。”
这是一堂宇宙学的课程，一位老师正在教导年幼的孩子们，灌输基本的价值观以及世界观。
这些孩子普遍十四岁，一个个交头接耳的，兴奋异常，也不知到底有没有听进去。因为他们知道，从14岁开始，终于可以离开诺亚号，有权限迈入无重力环境的“深空号”！
诺亚号中的许多工作已经有机器人代劳，包括大量的服务业，唯有教师这个职业，一直没有被替代掉。教育，向来是新政府非常重视的工作。
面对吵闹的学生们，这位女老师不以为意，14
第十九章 精英化教育(2/5)