的好老师，现在不知怎么的，只能说，开始有些麻木了，做到初心不改真的太难太难。
赵东明手拍在讲台上，恨铁不成钢：“你们能不能长点心。冉金宝，特别是你，抄作业好歹也看看别人是怎么解答的，连错别字都一字不漏地抄下来，那么简单的字，你也跟着写错，是不认识字还是怎么了？”
“对不起！赵老师，我以为这是生字，就没纠正。”冉金宝很干脆认错，解释分辨，“我也很想自己做，可是这道题我真的不懂。”
“不懂就问，不要抄作业！”
赵东明无奈，体谅学生在学习上的自卑，看到错字，连怀疑是错字的勇气都没有。
怎么办呢？
问题学生太多了，抄作业已经成了风气，要让这些学生不抄作业无疑是天方夜谭。
“好了，集合和函数的部分教完了。下面进行摸底考试，这只是摸底，让我看你们掌握程度，是不记录排名的，千万不要给我作弊。”
大部分学生如遭雷劈。
如预料的一样，底下立刻一片哀嚎。
……
……
知道要考试，李轩没有说什么。
复习什么来什么，这就是好运，这两天正好好复习数学，结果今天就要考试，正好检验他的复习程度。集合和函数，就几个知识点，说起来并不难。
李轩心中燃烧着战意，以前他的数学就很好，现在再读高中，数学的目标自然是满分，并且每次考试都是以满分为目标。他不觉得，目标太高。
从小学，初中，到高中，数学满分难度是翻倍增加是没错，在高中数学
6.怎么办呢(3/5)