解能力这些是很难通过训练提高多少。
从彭赛列定理证明，到心算线性方程组，再到课堂表现，再到赵东明说的事迹，种种迹象都表明李轩智商高无误了。
林雪芮心里有底，又奇怪问：“赵老师，李轩真的是男孩？他的样貌，我感觉有点过于清秀了。”
赵东明笑了笑，点头，“是男孩子，可能是李轩外貌的关系，所以他头脑特别好。你应该也听说过这样的例子，高智商的人在小时候，多多少少有类似的遭遇，不合群，孤僻敏感，他们更多精力都放在思考上……”
林雪芮点了点头，又道：“赵老师，我记得你说过，李轩是高中突然爆发吧？以前学习不好吗？”
说到这事，赵东明还有些感概：“李轩以前学习是不怎样，到了高中，他才开始意识到要用心学习。到了新班级后，他一直在尝试接纳别人，放开自我内心世界，渐渐不像开学时候那么不合群了。你不知道，高一刚开学时候，我发现他在班里几乎一句话都不讲的，我都不能想象他初中是怎样过来的……”
林雪芮眉头轻轻蹙起，沉默着思索。
当然了，东明虽然认为李轩智商高，才能这么快学会高中知识，但他也明白，高智商也未必了不起，但是像李轩这种，还自制力强，特别用功，就是珍稀物种，难得一见。
这才是赵东明如此看好李轩的原因。
因为高考还不至于到拼天赋，更多是看努力程度，李轩有这样进步速度，没有头脑不行，没有努力也是办不到。
赵东明在心底，对李轩的努力有一个直观概念。
他去教室，李轩基本上是在埋
93.在赵老师眼里，李轩的进步(2/6)