给同学的，便是属于他的思考方式。
休息之时。
季真和他的两个助教讨论所讲的内容，而下面听讲的同学则是议论纷纷。
“哇，果然不愧是季教授，他的数学思维实在太敏感了，转得太快了。”
“这算什么啊，都是基本操作。季教授的思维方式才是让人吃惊。他考虑数学问题的角度十分的奇异，和一般人的思维方式不一样，总是能一下子切入到核心之中。”
“季教授的知识好渊博，仅仅只是一个点积的内容，能旁征博引，引出更深层次的数学问题。”
说这些的同学，基本上都是对于数学有些研究的，他们能跟上季真的思维程度，对于此次的听课，收获了不少。
还有着其他人，则是听了个半懂不懂。
之所以是半懂不懂，乃是因为浅显之处，他们都能听得懂，但是一但由浅入深之后，他们就茫然了。
这需要的发散性思维，对于数学需要有着十分敏感的天赋。能够做到举一反三，甚至于是多重交叉理解运用。
休息十分钟之后，季真再次开讲。
···
“今天的公开课怎么样？”
傍晚，季真从学校回到了家中，一进门便是被许琳菲问道了这个问题。
“看微博啊，微博之上应该有讨论的。”
许琳菲一愣，接着惊喜的道，“这么快就上微博了？”
将鞋子换成了拖鞋，季真走进屋内，给自己倒了一杯水，一口喝下。
“可不是吗，现在视频都已经放在网上了。上午录制的视频，然后网易公司
第二十六章 炼制系统（2/3）(2/5)