你没有认清楚形式，等你认清楚形式，你就一定能。你首先要了解这个反间计到底是什么？老师为什么要用反间计？！才能对整个形式有一个准确的判断。
小丫这个时候蹲了下来看着二爸，显然她在等二爸的解释，表情甚至有些严肃了。小丫头骨子里其实当时已经明白了一个道理，那就是盼盼有任何的改变，第一个要折腾肯定就是自己，自己如果没有一个应对之策，肯定会被盼盼折腾的够呛。
二爸看着小丫一脸严肃的表情，特别想象，这是得有多大的心理阴影啊！不过二爸想了想，盼盼的所作所为，常常的叹了一口气，他感觉自己都有阴影了。甚至二爸有一种感觉，自己生了个孽障出来，而正是因为这个孽障，反而让自己和小丫成为了同一战线的战友。真的有一种共同面对敌人的感觉。当然这种感觉也只是一闪而逝。
二爸随后向小丫招了招手，示意小丫到自己怀里来。然后说道：反间计字面的意思就是反敌人的间谍的计策。间谍是什么呢？就是混在组织里的坏人，看起来和我们是一伙的，实际上却是我们的敌人。这些敌人经常联合别人一起搞破坏，所以我们就要给敌人一些错误的信息，让他们的破坏没有办法执行。这就是反间计最表面的意思。你想想盼盼是不是看起来和你是一个班的，是你们班组织里面的，但是却是你们班组织里最大的坏人，经常搞破坏，而且还联合别人一起搞破坏。
小丫想了想，然后点了点头。
二爸接着笑了一下，然后说道，你们班里的熊孩子肯定不止盼盼一个，盼盼很可能是个头。用别的小孩去收拾盼盼这个熊孩子王肯定不行，还不如用盼盼这个熊孩子玩去收拾
第二十八计 反间计(3/5)