教导主任……是量子态的？”系统问。
“对，量子态的教导主任是没有实体的，他以概率波的形式弥散在世界各地。”唐纵解释，“一旦什么地方有高空抛物，量子态的教导主任就会在抛物的底下迅速坍缩，形成实体，并假装从此地经过，然后被砸倒——这就是理论物理当中‘对教导主任的哥本哈根解释’，还有一个很有名的理论，叫做‘薛定谔的教导主任’也是讲这个的。”
系统：……
“你如果还不信，我试验一下给你瞧瞧……你看现在楼底下空无一人，对不对？”唐纵一边说着，一边把子推了下去。
一秒钟之后。
底下传来“砰”地一声爆响，以及某个秃头男公鸭嗓子般的惨叫。
“我靠！哪个混账丢的东西——！？”
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“你不怕砸出问题来么？”系统问。
“没事。”唐纵耸耸肩，“教导主任身经百战，比这个牛逼得多的东西他都用头接过，一个小小的玻璃子，碎碎湿啦。”
“比如说？”
“空难坠毁的飞机，还有发射失败的火箭。”
系统：……
“当然这些都不是他最辉煌的战绩。”唐纵补充了一句，“教导主任最牛逼的往事，已经过去很久了。”
“这些都不是最强的？他最强的状态是什么时候？”
唐纵点了点头，沉
第二百五十章 牛顿第四定律(3/6)