紧，他还有机会，现在也才高一，等两年才能考大学呢！如果他在这两年的时间内，有了比较大的进步，到时候进音乐学院就没什么问题。
当然，李浩东也是可以选择出国留学的，这在学音乐的学生中，并不是什么罕见的选择。不管是去意大利还是美国德国法国，甚至就近去日韩也都是有的。
这个扯得稍微有点远了，李浩东在中文歌曲上的表现不算特别尽如人意，也是要看跟同年龄段学生的比较。要真按秦放歌还有周秀英她们这样专业的标准，这些学生们没有一个可以及格的好吧！她们做老师的，就是负责把这些有天赋的学生们教育成才，花的时间可能会比较长一些，这也是没办法的事情，不能指望大家都跟秦放歌一样妖孽。
在外文歌曲上，李浩东暴露出来的问题，比唱中文歌曲更多。他多少还是有些自知之明的，并没有敢选择秦放歌唱的那些能飙到high c的歌剧咏叹调，那简直不是人唱的好吧！
即便如此，他在唱起意大利歌剧咏叹调的时候，所遭遇的困难，仍旧是比唱中文歌曲要多。光是发音就是个大难题，意大利语学习起来也是相当难的，依葫芦画瓢倒是会轻松很多。但这又造成一个问题，理解并演绎歌剧咏叹调中的情感，以及本来就有的“中外文化隔阂”，让这个问题更加放大开来。
好在秦放歌是个教学经验特别丰富的老师，他“重生”之前就是当音乐老师的，到这个世界后，教的学生也相当多。在听李浩东的现场演唱之后，就很快想好该怎么教导。声乐歌剧的学生，因材施教更是重要。
时间比较紧张，李浩东和他家长也都懂得，后面的学生都排着队的
第1956章 彩排(5/7)