方原要听的不是这种大而化之的政略，而是具体实施的细则。
正如一个成规模的大型公司破格招聘高层人才，显然不可能因为吹几句诸如要占领市场，销售额达到几十亿，几年内上市这种没营养的大话。这个人才必须能详细的怎么占领市场，销售额达到几十亿的营销策划方案，几年能上市的分布措施，以及怎么达到这些措施。
方原沉吟着说，“陈永华，你说一说具体施政之法。”
陈永华说道，“我的施政之法共有三策。其一，教化，教谕，在本岛实行科举制度。按人口规模，将本岛划分成十个县，每个县必须兴办一个县学学堂，每个部族、社，兴建一座小学，推行儒家文化和种植技术。官府下令每族每社八岁以上孩童，必须派来学堂修学三年。但凡原住民各族送来学习的孩童，免除杂役。”
“举行科举制度，只有在本岛居住两年，才能参加本岛的科举。考过科举后，便任命为各县各族各社的官员。这么耳熏目染之下，不出十年，二十年，这些原住民便会慢慢去了野性，归化王道。”
“只是要兴建学堂，实行科举，先期必须要方总督支拨二万两银子的经费。五年之后，待台湾岛的形势稳定了，应该能自给自足，无须再支拨费用。”
要想扶贫，先办教育，陈永华的这个提议倒是切中要害，甚至连所需经费额度，五年之后台湾就能自给自足都想到了，可见确实是下过一番苦功夫的。
方原面不动容的说，“银子问题不是问题，还有两策呢”
陈永华继续说道，“其二，增设刑狱、断案人员。台湾原住民之所以不信任官府，不过是因为
第四百一十七章 抚台三策(1/5)