制僵化联想到曰本社会僵化，所以要解决曰本整个社会僵化的问题。
这思维发散得，已经够天马行空的了。
其次...
“你要解决社会僵化的问题。”
“不就更不应该批判曰本的教育体制，反过来推崇米国的‘精英教育’吗？”
社会僵化的根本原因是阶层固化。
阶层固化就是普通人没有上升通道。
而在东亚文化圈里，普通人唯一打破阶层固化的桎梏，找到上升通道的办法，就是...
做题，读书，学习。
用知识改变命运。
也就是被弘树批判的，不注重个性的应试教育。
而米国那套精英教育，素质教育，恰恰是专门给贵族子弟准备的，是用来加剧贫富差距和阶层固化的。
很简单的一个道理：
东亚高考只凭分数决定命运，那学生只要读书就行了。
读书能花几个钱？
而米国那套素质教育注重发挥学生“个性”，有着各种各样的特长加分项。
比如说帆船、马术、编程、航模、机器人、极限运动、非洲公益志愿活动...
更直接一点的，还有知名校友的推荐信，捐给学校的教育献金。
除了极少数像泽田弘树一样，不用浇水就能突出的真·天才以外...
这些“个性”项目，是普通家庭的普通孩子玩得起的吗？
在东亚，此时还不知有多少家庭连电脑都买不起。
更别说去参加什么学费高昂的兴趣培训班了。
第475章 舌战人工智能(7/8)