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第三百二十七章 子弟们的道路
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的心情,赵昊才接着道:

    “好,在解决了‘为什么’之后,我便教你们‘怎么做’。”

    “是,师父!”弟子们神情肃穆且虔诚。

    “其实一切科学研究方法的范本,我早已经给到你们了。”便听赵老师沉声说道。

    “《几何原本》?”颖悟的弟子们轻声道。

    “不错,这本书最重要的,不是证明了多少几何学的命题。”赵昊瞥一眼华叔阳和王鼎爵,对,说的就是你俩。

    两个牲口已经相继攻克了第八章,正在向第九章进发……

    “而是欧子建立的公理化体系。他极富天才的给出了五个基本公设,然后从这五个公设一步步逻辑严密的推导出四百多个命题。”

    “因为他采用的是精确的数学方法,所以只要五个公设不被推翻,所有推导出来的命题,也是绝对不会出问题的。欧子这种科学体系,就叫公理化体系。”

    “这种从几个最基本的、显而易见的公理出发,一步步最终推导出整个学科体系的方法,就是为师要传授你们的科学研究方法。”

    赵昊说着,目光再次掠过所有学生,语气坚定道:“日后不管你们往哪个方向研究,都应该在这种方法的指导下进行。”

    “是,师父,”弟子们沉声应道。

    “为了让你们确信无疑,为师让马秘书抄写了这本《自然科学的数学原理》,发给你们学习。”

    赵昊心里对牛顿说声抱歉,您划时代的旷世巨著就要划归他人名下了。不过想到这种事牛子也常干,倒也没什么特别的歉疚。

    只是不知道,等一百年后牛子上学时

第三百二十七章 子弟们的道路(3/4)
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