实现在朱慈烺就面临这样的问题，你说太子乱花钱吧，他也没有浪费，也没有乱搞，批评狠了显得你没理，批评轻了完全起不到警示的效果。
朱慈烺前一阵之还有些犹豫要不要把太子送到偏远地区待一段时间，现在看来，这个再教育还是很有必要的。
不说搞一个‘真香定律’出来，至少要让太子知道他手里的那些日常开销对于那些平困人员意味着什么。
教育始终是一个大问题，朱慈烺发现自己投入这么多精力进行那么多准备的太子都教成这样，那自己另外二百多孩子该是什么样？
要不要趁着过年考考他们的课业？
朱慈烺想了想自己都挠头，这肯定不用考，一定是要多糟糕有多糟糕，这帮人家长不放在心上，老师教的也不用心，能学成学不成全看孩子自己自觉。
孩子能有啥自觉可言？要是能自觉，皇太后也不至于气的旅游都不去了专门在家带孩子了。
不过学不好没事，朱慈烺也不希望自己这些孩子学坏了，思想品德教育这一块还是不能落下的。
眼看大的都要十岁了，该明白的道理也都能讲的透了，朱慈烺决定搞一些以前公司团建那种项目培养一下大家的协同能力和交流能力。
正好过年了，也能当成一个新的娱乐项目给孩子玩耍。
朱慈烺回到皇宫吩咐下去，下面的人开始忙碌。
对于朱慈烺来说不过是临时起意而已，但是对于他的那些孩子和孩子的母亲来说，这个可是难得的考校和表现的机会。
皇上一年也不见得有几次过问孩子的学习，今年过年要看，那肯定有特殊
第一千五百四十四章教育难题(3/4)