余文钢，把手伸出来。”
接着，就是“啪啪”脆脆的几下。
最过分的是，就算不是她的课，梁老师也会手拿神鞭时不时到教室外面转悠几下，看看有没有杀鸡吓猴的机会。
余文钢就是那只随时都有可能被牺牲的鸡。
到了家里，它更是成了余文钢的噩梦。
前面说过，哪里有压迫哪里就有反抗，在余文钢小的那个年代，小学的功课其实还是蛮轻松的，课后的作业也不算多，所以早早放学的余文钢有足够的时间出去野。
这一野，就难免会犯错误，一犯错误被投诉，回家面对的又是梁老师高高举起的神鞭。
在家里挨鞭子，挨的可不是手掌心，而是他的屁股，如果把裤子一脱，臀瓣上绝对能出现几条长长瘀痕的那种。
十分的凄惨！
都说严父慈母，可在余文钢小时候看来，梁老师身上只有严，没有慈。
见过狠的，没见过梁老师这么狠的娘亲。
唉，宝宝心里苦啊！
就算现在再回想起来，余文钢也还对那条教鞭有所惧怕。
那么问题来了。
梁老师的“棍棒出孝子，严师出高徒”策略成功了吗？
成功了一半。
这话怎么说？
在严师出高徒这一点上，应该是成了的。
别看梁老师严和狠，但她所带出来的学生，大部分都养成了良好的学习习惯，因此她教过的学生里，出了不少尖子生，到后来都有了不错的前途。
因此到了后来，每逢过年，前来余家拜年的人通常是络
第5章 梁老师(2/5)