好，皇帝也就安心了很。
季衡回蘅兰行宫之后，皇帝怕他累着，再没有让他去听过早朝，大臣们发现皇后不再来早朝，干人等便又不适应了，还在下朝后窃窃私语，互相询问对方是否知道皇后为何突然不来早朝了。
“皇后这是病了？怎么不来早朝？”
“这个老夫如何知道，谁听到过什么风声吗？”
“据闻在西山行宫时，翁太医直近身伺候着，怕是的确又是病了。”
“皇后这身子骨可是太差了些。”
虽然大家都不会说出口，但不少人心里却会想，说不得不是什么大病，只是风雨不堪摧折呢。
到底收起了亵渎的心思，本正经地谈话题，“皇后身体不好时，皇上处可不好伺候，留心些才好。”
便有人附和，“是呀。”
季衡虽然也会去为皇帝承担处理部分政务，皇帝遇到棘手的事情，也会来找他商量，但两人毕竟都顾及身体，季衡去玉恒殿的时间便少了很，陪孩子的时间便了。
皇帝虽然请了宋太傅继续为自己的儿子们做老师，但宋太傅代大儒，来教导四岁的孩子识字，也实在太大材小用，这段时间，季衡便开始自己教导儿子，不再浪费宋太傅这把牛刀了。
而杨麒儿自然也喜欢阿父教他，因季衡讲解要比宋太傅灵活很，而且还亲自画很漂亮的图给他。
这个时代的孩童认字启蒙教科书，已经是图文并茂，丝毫不死板，而且杨麒儿作为皇子，那教科书比般孩子的还要加精美些，纸张十分好不说，且还全是彩图，但杨麒儿小小年纪，已经极具艺术细胞，认定了那教科书上的图画
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